RDC : Tony Mwaba confirme la rentrée scolaire pour le 5 septembre
Ce lundi 22 août 2022, au cours d’un briefing presse spécial sur les préparatifs de la rentrée scolaire 2022-2023 en RDC, co-animé avec son collègue de la Communication et Médias, Patrick Muyaya, le ministre de l’Enseignement Primaire, Secondaire et Technique, Tony Mwaba a tenu à fixer l’opinion des parents d’élèves en ce qui concerne la rentrée scolaire prévue pour le mois de septembre prochain.
« Il n’y a jamais eu une année blanche à l’EPST. L’année scolaire 2022 – 2023 sera lancée le 05 septembre comme décidé par le Gouvernement. L’EPST a inscrit dans le budget 2023 ses priorités », a-t-il déclaré.
En confirmant la rentrée de classe au 5 septembre 2022, le patron de l’EPST a relevé que le lancement officiel interviendra à Ngandajika, dans la province de Lomami. Le professeur Tony Mwaba a rassuré que le Gouvernement congolais de concert avec les 33 organisations syndicales en règle qui ont pris part aux travaux de Mbuela Lodge, ont décidé de mettre en place une feuille de route dans l’objectif d’aller de l’avant pour permettre aux élèves de passer une année scolaire douce et apaisée.
Dans sa prise de parole, le ministre a dressé un tableau restitutif des assises de Mbuela Lodge au Kongo-Central qui ont débouché à la signature d’un rapport final entre le Gouvernement de la République et le Banc syndical de l’EPST, une manière pour lui de prouver le sérieux qui a caractérisé le déroulement des travaux.
« On n’est pas allé là-bas pour prendre de nouvels engagements mais plutôt pour évaluer les engagements de l’année dernière. Presque tous les engagements ont été exécutés, sauf le 2ème et 3ème pallier », a indiqué Tony Mwaba.
Le numéro un de l’EPST qui, a en outre souligné qu’après les travaux de Mbuela Lodge à l’issue desquels le Banc syndical est reparti satisfait du degré d’engagement pris par le Gouvernement, s’est dit optimiste sur la conférence budgétaire qui s’en est suivie et qui permettra au ministère de l’EPST d’avoir des fonds pour l’amélioration des conditions socio-professionnelles des enseignants.
Rédaction
